第2章 成長

通過自學，楊桐也了解到，人類覺醒之後，見習武者之上就是大地級武靈師和大地級神念師，前者擁有比見習武者更加厲害的近身戰鬥能力，可以抽取一定的大地之力借為己用。而後者擁有精神念力，可以遠程遙控一些專為神念師打造的靈具兵器攻擊。最最主要的是，神念師不僅僅擁有戰鬥職能，人類靈具科技的發展基礎就是神念師！

楊桐的家庭，父親是見習九級武者，每個月只需要獵殺三隻低級中等蠻獸就能夠生活得較為富裕了。而楊桐父親每個月外出十天，帶回數百隻低級初等蠻獸和數十隻低級中等蠻獸。

「今天是第一天上課，我們來點輕鬆的理論認識。學武，為了什麼，大家知道嗎？」張老師侃侃而談道：「為了自保，為了強身，更為了覺醒！我們的人體其實是一個巨大的寶藏，不過這個寶藏卻是加了鎖的。從強壯身軀開始，將自己的身體修鍊得更加強大，擁有強大的力量，敏捷的速度，強壯的身軀。這一切都是為了開啟自身寶藏，而開啟寶藏的第一步，我們就稱之為覺醒！」

這個世界遠比楊桐想像中還要危險，野外分佈著各種各樣的蠻獸，這些都是威脅人類生存的外部因素。但同時，這些蠻獸也是人類文明進步的原材料。縣城之中，以捕獵蠻獸為生的武者非常的多，一般三口之家，每個月只需要獵殺三十隻低級初等蠻獸就能夠換取足夠的生活物資。而蠻獸之中最弱小的低級初等蠻獸也相當於人類見習五級的武者，低級中等蠻獸相當於人類見習七級的武者，低級高等蠻獸就相當於人類見習九級的武者了。

「嗯，我知道，爸爸再見。」楊桐微微一笑，可愛地回答道。楊桐明白，這進入學校學習，可不是每一個孩子都能夠進的，這學校的學費可不少。

「大家好，我叫薛瑩，你們可以叫我薛老師。從今天開始，我就是這個班的班主任，我負責教導大家蠻獸種類。初等一年級，共有武術理論、武術實踐、武者歷史、文化課、地理常識以及蠻獸種類認識。一般上午修武，下午習文。」薛老師介紹道，「現在有請武術老師上課。」

神念師分化出來的職業就包括：靈具師、藥劑師、陣法師和幻術師。特別是前三種職業，都不是戰鬥職業，正是這三種職業才奠定了人類文明的興盛，無論是哪個職業都需要強大的精神念力支撐。當然，靈具師可以細化成無數專業，其他兩種職業也一樣。而武靈師除了戰鬥職能之外，似乎就沒有其他職能了。也正是因為這一點，神念師在人類社會的地位比起武靈師還要高得多！不過可惜的是，覺醒者與非覺醒之前的比例是10000：1。而覺醒者之中，武靈師與神念師的比例是1000：1。誰也不知道覺醒之前，能夠成為武靈師還是神念師。

東南院校，集初等、中等兩級教育於一身，孩子們六歲入學，初等六級，中等四級，需要花費十年時間才能完成中等院校的學習程度。

學校非常大，在校學生共有五萬之多，學校的佔地自然非常的龐大。

「那麼大家就要問了，怎麼樣才能覺醒呢？我告訴大家，這一步非常困難，如果你們這六年不好好學，可能一直到老都無法覺醒。一般修鍊到見習九級程度是最容易覺醒的。當然，也有一些特例是見習七品覺醒的甚至存在小小年紀就覺醒的例子，或許你們當中就有這樣的天才。」

「鬱悶啊，穿越就穿越嘛，哥們我可是為了救人而穿越的，總得給點好處吧？」可是事實上，楊桐發現自己除了一點易經八卦和梅花易術之外，什麼科學知識也沒有，想開金手指也辦不到。而且還不知道在這裏陰陽五行、天干地支為理論基礎的易經八卦還有沒有以前準確。

這樣的車子如果在地球上，平民百姓根本不敢騎它上街，這哪裡是民用的車子，分明就是一輛武裝摩托車。

大陸歷七千六百二十一萬一千三百四十三年九月一日，這是楊桐入學的日子，落羽縣算不上什麼大縣，可佔地也有方圓千里，縣城內的人口多達三百萬，分成外、中、內三個城區，內城是人口集中聚居之地，三百萬人口之中就有八成居住在內城。內城按照方位又劃分為八個縣區，每個縣區都有一個學校。中城是一些窮困的民眾居住之地，外城則是種植糧食的田地。

緊接著張天明就講了許多理論，讓楊桐對於這個新世界的認知更加清晰。

拿著學生證走進了學校的大門，楊桐想要真正了解這個世界獨特的文明形態就從這裏開始。

為什麼要在縣城之中開闢田地，那是因為縣城之外乃是蠻獸縱橫的區域，不用城牆把田地護住，只有被蠻獸破壞的下場。所以風玄大陸還是一個高武的世界，人人都練武強身。

風玄大陸的人類文明科技名為靈具文明，用楊桐的理解就是半修真半機械的特殊文明形式，人類以天地之中的各類晶石為動力開發出來的強大工具就被稱之為靈具，種類繁多，從生活中的各種生活用品到強大的戰鬥兵器應有盡有。

「進去吧，拿著你的學生證，找到自己的班級。」父親把楊桐抱了下來，嚴肅地吩咐道，「好好學，知道嗎？」

因為成人心理，楊桐和周圍的小朋友玩不到一塊去，顯得有些不合群。除了學習之外，就是練武。

楊桐計算了一下，想要成為神念師的幾率是千萬分之一，正常算來，一千萬人口之中才會出現一個神念師！

八點半左右，楊通便帶著楊桐出門了，門口外面停著一輛好像摩托車一樣的車子，和地球上的摩托車不一樣的是，這兩車沒有輪子，只有兩個磨盤一樣汽盤。混身加裝厚厚的裝甲，車子兩邊共有六處放置武器的架子。

進入學堂的三年，楊桐雖然整個年級組裡表現得相當好，成績一直名例前茅，可是楊桐自己卻不滿意了。

「大家，我叫張天明，你們叫我張老師就可以了。我是見習九級武師，由我來教導大家這六年的武術課程。」

薛老師說完就走出了教室，一個長得頗有幾分儒雅氣質的青年男子走進了教室。

走上講台的是一個年約四十的女老師。

楊桐卻是明白，這輛車的價值就相當於家裡這套房產的價值了。這車名為：飛盤摩托。乃是風玄大陸特殊文明科技之下的產物。

根據楊桐的理解，易經本身就是一門計算學問，理論上天地宇宙的演化都能推理計算出來。不過這要看個人的道行高深與否了。

靈具共有九品，而家裡的這架飛盤武裝摩托，是一品上等的靈具。它最高可以懸浮三米，最高時速可達五百公里。一般情況下，懸浮半米高，平均時速控制在六十公里左右，這輛車的晶石能量基本上就是零消耗。這也是晶石的優勢所在，它在沒有消耗殆盡之前，可以自行吸收天地能量沖能。品級越高的晶石，恢復速度就越快，價值自然就越高。最主要的是，這種能量動力沒有污染。

天還沒亮就被父親叫了起來，先扎馬步半個小時，從楊桐五歲開始，父親就開始每天早上都要求扎馬，打牢根基。

「如果你們之中有人感覺到體內有一股熱量在流動的話，那麼趕緊通知我或者你們的家人，千萬不要隱瞞，因為這是一件大好事。」

楊桐對於這種特殊的科技非常地感興趣，對於上學自然也就非常的期待。

楊桐的學習成長生涯也就此開始，初等教育的頭三年，文化課程是教導文字和簡單的數學。在這裏不需要學習造句、也不需要寫什麼文章，只要你能夠認識文字，懂得閱讀以及實際的計算就行了。武學課程，全是在打基礎，強化體魄。

來到自己的班級，初等一級五班，班上共有學生一百。

「好了，因為你們今天才剛剛入學，不需要學習太複雜的東西。我就介紹一下戰鬥職業的分類吧。我們人類在見習階段都是一樣的練武強身，可是一旦覺醒之後，就會出現分類了。有的人覺醒之後，就擁有靈力和精神力兩種天賦體現，靈力強者被稱為武靈師，而精神力強者就被稱之為神念師。」

難怪，人們要生存的話，最少也得擁有見習五級的實力，否則的話只能在一直呆在縣城之內，做些手工、雜役、種田的活。

通過在課堂上的學習，以及最主要的學校圖書館的自學，楊桐的知識量已經在趕上了普通的成年人。