第三卷 帝國與文明
第五百二十三章 覲見王揚
因為只有張二一人，在未來這一塊的問題上提出了具體的方案，並且，大部分是可行的。
然後指了指其中兩個人：「你們就不用說了，明天去工部下面的發明科報道。」
或許是習慣了觀察周圍情況，一進來就眼觀六路，耳聽八方，最後見守八也在到處打量別人，不禁一陣驚疑：「同行？」
「最後，還可以一人傳一人，把點連接成面，這人得知危險，揮旗通知旁邊的隊員，旁邊的再揮旗，通知更旁邊的一人。」
他的題目是《勞動力的重要性與快速發展計劃》。
王揚的表態，讓百官感到很疑惑，王揚是不是在故意提醒他們什麼？
不過想想猿人們容易分心，按照現代醫學叫做注意力不集中，好動症，時間就給得多了一些。
「然後再發展，再節省勞動力，之後繼續發展！我們這是用效率，來帶動勞動力的增加，國家的發展，不一直都是這麼做的嗎？」
看著下方的二十名新官，王揚呵呵一笑：「現在國家正是發展之際，就需要你們這樣的人才，以後你們要為國家好好做出貢獻。」
「你從哪裡得來的靈感啊？」
「吵什麼吵！做人要低調！」張二不屑的撇了那人一眼，看向榜上，頓時大呼。
這些新官們一陣驚恐，以為禮數不周，連忙跪下認錯，眾人更是樂不可支，他們窘迫得快要鑽進地縫裡去。
這就是場面話了，但卻是必說的，就像談戀愛，總不能啥都不說，劈頭蓋臉上來一句：「你長得
他直接爬上告示牌，展開一張大紙，書了一篇狂草：「本人第一名，新科狀元，蓋因本人實力太過優秀，出類拔萃，鶴立雞群，猶如那黑夜中的月亮，掩蓋了你們的寥寥星光，我很慚愧，如果你們因為這件事而不開心，你他吖的來打我啊！」
其實這個辦法，王揚不用想都能用出來，對他來說太簡單了，所以他的興趣也不在這上面。
見眾人果然沒聽懂，張二感覺這逼裝成功了，然後和眾人耐心的解釋，眾人聞之嘆服。
眾人瘋狂的往告示牌前面擠，想看看有誰被選中。
到了第三天，放榜了！
王揚讓他們一一說明，然後讓其他朝中大臣指出他們的不足，壓一壓他們目前天大地大老子最大的心理。
但他倆卻是有詳細的計劃，並且舉出了應該發明什麼什麼，考官們去找科學家們一對證，科學家們頓時表示：「這兩人可以進他們的隊伍。」
「哈哈！我是第一名，中狀元了！」
其中有一個傢伙，在答解決目前情況這方面答得非常突出，因為他原本是某支狩獵隊的隊長，本身就是官了，所以著眼點更加精闢。
而王揚這時候卻是對百官們寫了這麼一句話：「大家都來討論一下張二的計劃吧。」
眾人大怒，說好的低調呢！
「我們可以製作一面輕簡的大旗，旗上用顏色區分，每個顏色代表不同的危險程度，如紅色，則是十分危機。」
「這樣就能快
這就太難得了，讓王揚懷疑這傢伙是不是被外星人控制了。
於是乎，一些讀書讀傻了的書獃子們，面對這奇特的考卷，紛紛傻眼，無從下筆。
大多數人或開心，或迷茫的從考場中走出來。
只有守八隱隱感覺出來，王揚可能下一步要把這個計劃拿來實施了。
說完了一些場面話，王揚就為幾人講解了各人擔任的官位，職責是什麼。
這就是真正的一步登天，直接升到正五品的官位，比張二他們這些九品八品的小官大多了。
「我認為，勞動力目前遠比效率更加重要。」
倒是那些有志做文官的學生們無比的迷茫，什麼玩意兒？勞動力和效率還有產量？這是什麼問題？書本上沒教啊。
「咳咳……難怪這麼像……」
他們在學校外，眼睛里滿是好奇和期待，如果再加點擔憂，那就完美了，簡直活脫脫的等待高考結束的父母們。
「而且，我們可以在旗上畫一個動物的大頭像，遇到情況，直接升起旗幟揮舞，遠處的人就能看得見了，並且知道具體的危險，以便做出應對方案。」
而老師們則在用力的批改著卷子。
更重要的是，這個話題王揚相當的喜歡。
看到這一塵不染，由白色瓷磚鋪成宮殿，他們一陣激動，到了議事殿後，見到了身穿黃袍，好似金光纏繞的王揚。
「既然你們說要發展效率，可沒看見眼下發明創造的速度都
「張二，你先說說你的文章吧。」
大部分人在對未來發展這一塊上，只有大略，沒有細節，但他們對目前的發展很有見解。
然後下面就是他對如何放大本子做出詳細介紹。
嘩，這一下那兩個入選了「國家科學院」的官員坐不住了，他倆可是極力推崇效率的。
考試的時間很寬鬆，設定了兩個小時，一共也就那麼幾道題，根本需要不了那麼久。
第二天，考題不再是秘密，被眾人拿了回去，自己嘗試做一做。
而張二卻是立刻反駁：「那是以前，那時候是什麼狀態？活命狀態，必須要有工具，所以工具更重要，現在卻不是那時候了。」
相反，其他部門的人，因為考的就是平時乾的活兒，反而一個個神清氣爽，成竹在胸。
王揚則是笑而不語。
又過半月，這批中榜學員，沐浴更衣，換上了送來的官服，然後和來人一同前往議事殿，覲見王揚。
他的所有注意力，全部都被一篇文章所吸引，張二的文章。
「我中了！哈哈，我中了！」
倒是那幾個從狩獵隊升到巡邏隊的官員一臉肅容，不卑不亢，極為從容。
考場內的情況也很好，情商不高的猿人們，反而因此沒想那麼多，不會去擔心考不好之類的事情。
「如果不是有了金屬器等等等等的工具，我們都還活在原始社會呢！」
兩人立刻反駁：「現在被限制住，是因為資源不夠，只要我們派出人手，尋
在文中，他重點的強調了勞動力的重要性，以及如何發展，被王揚一眼相中。
而後，王揚就讓眾人講解自己的考卷，能考上的，不僅答得好，基本上都有自己的見解和計劃。
他二話不說，直接拿出了一個計劃：「巡邏隊根本原因在於距離太遠，看不清對方本子寫的什麼，我們可以放大本子。」
這些新官們很激動，一共只有二十人，來自草原、麥地、森林三地，之所以拖了這麼久，也是因為需要等三地的新科官員們到齊。
考生們滿足了他們，不禁笑著表示：「原來這就是考題啊……」
張二冷冷的撇了他一眼，嚴肅的裝逼道：「你懂什麼，這不是1+1=2，1+1是變化的，當1+1變成2+2時，實際上是2.5+2.5，甚至是3+3，這是會變的，懂不懂？」
這是一個完整的通訊計劃，在猿人們還不會說話的時候，他們只能這麼干，這等奇思妙想，頓時讓王揚想到，長城的烽火台。
「就是啊！如果不是發明了遠程武器，打磨裝備，我們現在還得和野獸拚命。」
他怎麼答的呢？那一題是如何看待巡邏隊通訊不足的問題。
不過張二等人也不嫉妒，而是非常尊敬他們，畢竟在學校里，哪些人有大本事，大家都心知肚明。
眾官員一聽，很有道理啊，頻頻點頭。
「如果不是有了犁，大家拔完小
專註，但不緊張。還別說，有時候情商低點，確實有些好處。
這兩人比較特殊，雖然考的是文官，但在考卷上寫的全是如何提高效率，本來這樣寫的人很多。
那人表示：「課外書上記載的長城還有颱風警告。」
眾人一擁而上，好奇的詢問考題是什麼？
等「咚」的一聲黃銅聲響蕩漾擴散，完不成考卷的，也就那麼寥寥幾人。
迷茫得最多的，還數考文官的精英和老師們，他們發現，這考試根本就不考書本上的知識啊……
不過還是有那麼一批人得意得不行：「這些題目太簡單了！勞動力和效率還有產量，不就是1+1=2嗎？你們這些不會算的人，趕緊找塊棉花撞死算了！」
張二很是激動，被百官注視著，緊了緊發抖的手，開始動筆。
「你胡說！效率才更重要好不好？之所以我們能發展到現在，就是因為大肆的發明創造，提升了效率，不然我們這麼點人，都得種地去，哪還能分出這麼多人手負責各項工作？」
張二等人一陣大拍胸脯，鞠躬盡瘁，死而後已。
一時間，不知多少人蛋碎，哀鴻遍野，而另一小撥人，則是在眾人的羡慕嫉妒恨中高呼。
考場內安靜一片，外邊也是如此，不會說話的眾人，拿著紙筆「悉悉數數」的交流著。
這兩人振振有詞，已經把以前的生活當成了原始狀態，儘管他們還是原始人。
「如果發明了鐮刀，大家都得花大筆時間拔小麥。」
一激動，就各自混亂的行禮，惹得百官們哈哈大笑。