《希靈帝國》正文

第1051章 關於神職,還有家庭教育問題

正文

第1051章 關於神職,還有家庭教育問題

「等會!」我趕緊一揮手,「上一至六年級?學還能這麼上呢?」
「咕吖!」小泡泡高興地舉起手,表示她已經將此作為自己的某種戰績看待了,小麥迪雯也跟著高興地舉起手:「嘎?」
場面有愛的讓我都忍不住熱淚盈眶了,一種當爹的幸福感油然而生:尼瑪這才是正常的孩子啊!家裡那幫熊孩子平常真是快把人折騰瘋了……
「當然好,」泡泡一臉自豪,「你也不看是誰生的。現在她在學校上一至六年級,成績……」
「不跟你廢話了,我教自己閨女讀書,」泡泡白了我一眼,把小泡泡的課本划拉到面前,親切地指著課本上的一行話對小泡泡講解起來,「來,閨女,看這兒,跟著媽媽念:瘦死的駱駝比馬大,這是一句諺語,它還有個意思差不多的句子,叫『受死的攻比受攻』……」
幾天的時間小泡泡就已經和麥迪雯親密無間,兩個話都說不清的小傢伙似乎總能找到她們自己感興趣的遊戲方式,包括在門口玩沙子和去地下室「幽靈帝國」大冒險。昨天下午我甚至看到前者從房間里抱出了自己最寶貴的亮閃閃收藏品來和後者分享,這簡直讓人不可思議,要知道那些閃閃發亮的東西可是小泡泡的寶貝,其中不少甚至是她通過戰鬥得來的——吉爾妹子當時就眼淚汪汪的,我發現小泡泡送給麥迪雯的小禮物中赫然有三把鑲嵌著寶石的古代權杖和倆金牛雕像,這些東西從哪來不言而喻。
我很鎮定地看著她:「作為這兒僅次於安薇娜的重度家裡蹲,你有資格說這話?」
對家中多出的小姐妹,感覺最高興的是小泡泡,因為她覺得自己終於有玩伴了:而且還是處於同一水平的。一直以來小泡泡在家裡都找不到能和自己一起玩的孩子,潘多拉和維斯卡雖然經常被劃分到孩子堆,但那只有在給小傢伙們分糖和蛋糕的時候才算數,那倆矮冬瓜可是不折不扣的大人,而莉莉娜更不用說了,骨子裡就不可能跟小泡泡玩到一塊:事實上我都不敢讓她跟小泡泡獨處,生怕那丫頭把孩子帶壞了;水銀燈看上去比小泡泡還挫,可惜只有偶爾的時候看上去像個彆扭的小孩,大部分時間她以有數百年閱歷的成熟人偶少女自居;最後剩下的就只有姬閃閃和小泡泡挺親密,可惜保姆也不是玩伴,你不能指望那個隔三差五罷工一次的傻蛋王會跟泰迪熊其樂融融。綜上所述小泡泡在家裡一直是一個人玩,所有孩子都比她大或者比她聰明,即使不欺負她也玩不到一塊,而現在我們多了個麥迪雯,第一從智力上,兩個人不相上下,第二從……嗯,就從智力上說吧,倆人挺適合當姐妹的。
「虛空生物是無法作為凡人的信仰目標的,因為你壓根不是神,你的象徵力量對神有效,凡人卻無福消受——假如真出了個千年不遇的幸運兒僅僅憑著信仰虛空生物就獲得力量,那他就直接成神了。非要說的話,你們這樣的應該叫鎮國之寶,屬於那種各方面都很牛X但誰也用不上的角色。」
曉雪賤兮兮地笑著,然後表情一整,一板一眼地說道:「婦女之友,兒童的保護神,有產婦則佩戴老爹徽章,產前祈禱可保母子平安,另外小孩兒不吃飯向你祈禱也管事,或者向安薇娜姨姨祈禱,她是家務瑣事的保護神……哇!不要撓腳心!有你這麼當爹……啊哈哈,好癢,我投降,投降了!」
「好消息是咱們的目標好像達到了,小泡泡最近的人格成長速度明顯加快挺多,」泡泡笑眯眯地撫著女兒的長發,「和更多人交流就會提高人格成熟率,這孩子果然是完全按照碳基生物的規律來發展的。而且她的能力也比先前穩定很多,我測試了幾次,將她加入到主機網路里,整個網路的工作效率提升就會非常明顯,幾乎所有主機都有了靈活運行的跡象,不知道是不是跟人格成熟有關。現在這孩子在學校里也有幾個類似玩伴的熟人,再加上家裡還多了個烏鴉姐妹,咱們的孩子終於可以避免成為一個家裡蹲了,作為孩子的母親我特別欣慰啊……」
「當然有,香草嘛,這兩個字只有少數人才敢直呼其名呢,」曉雪給正在看畫冊的兩個小丫頭一人塞了一把豆子,小泡泡開始跟豆子說話,麥迪雯再次把食物直接吞了下去:看見豆子之類的小東西,她還是抑制不住鳥類的進食習慣的,「鴉神教皇,利刃,閃電,火焰,以及所有自然之怒的代行者,魔法師和刺客、盜賊、召喚師的導師,可拉風了。爸你就不用懷疑,將來你身邊沒一個是省油的——你看我耗油量就不小……」
我張張嘴,突然想起之前和父神聊天的時候他提起過這些事情,另外和冰蒂斯談起來的時候也提到了父神的「神職」問題,用冰蒂斯的說法,父神不是神,在整個星域,唯一一個沒有神職的恰好就是父神——在現世的任何宗教中,都沒有將父神作為一個確切的神來信仰的教派,只有極少數特殊的凡人信仰父神,但他們的信仰方式很有意思,他們沒有教派,沒有教義,信仰父神而不會給父神做任何定義,不像光明或者黑暗的神明,會有一個確切的特徵:或代表光明,或代表黑暗,或代表戰爭,恰恰相反,在信仰父神的極少數信徒中,他們所信仰的是一個不具備任何屬性的「神」,與其說這是一種信仰,倒不如說是個粉絲團……
在小烏鴉還是只鳥的時候,安薇娜曾試著讓她記住全家人的名字,不過那時候可能是人格和智力還沒有跟上,小傢伙記了個亂七八糟,而現在她終於把家人的名字記全了,並且用自己的方式稱呼家人:她叫安薇娜媽媽,叫我主人,叫肯瑟叔叔,叫依爾森哥哥,剩下的不論大小一律是姐姐,上至珊多拉,下到叮噹,無一例外。我們一開始搞不明白為什麼這小傢伙這麼叫,後來曉雪終於忍不住提前給透露了謎底:稱呼再多的話這隻鳥就分不清楚了。
這時候泡泡從二樓下來了,看樣子可能剛剛掃蕩完過去二十四小時整個宏世界所有的宅向情報,臉上帶著心滿意足的微笑,小泡泡看到媽媽頓時很是高興,歡呼著撲了過去,然後泡泡開始抱著小丫頭詢問她在學校里的事情,看上去還挺關心自己閨女的學習成績。
其實我也想自己問問孩子,可惜我聽不懂小泡泡在說啥……
我很慶幸小泡泡沒有把聖杯也拿出來:她的藏品里真有一個聖杯,而且不是那種兩塊五的塑料材質,是真正用精金和螢石鑲嵌起來的精美神器,那是上次泡泡出去閑逛的時候從阿瓦隆大神殿門口的聖杯專賣店裡買給自己女兒的,出廠編號12590。那家店由莉莉娜和小阿爾忒彌斯聯合經營,號稱賣的都是真貨,商店剛開張的時候在英靈中引起劇烈反響,十幾個被聖杯戰爭嚴重坑害的英靈據說一人買了二十多斤,拿回家砸著玩。而從此聖杯倆字也成了吉爾妹心中永遠的痛,比當初知道世界上還有兩塊五一個的聖杯時還痛:畢竟兩塊五版本的聖杯還需要讓叮噹洗個澡才能造出來,產量有限,可聖杯專賣店裡那些由女神祭司製造的聖杯卻是一擺一櫃檯的貨,連說明書都有,這就是赤果果的傷口上撒孜然了。假如小泡泡真送給小烏鴉一個聖杯的話,我很擔心那個可憐的搓衣板會直接瘋掉。
現在小泡泡正在和麥迪雯湊一塊看課本,倆小丫頭趴在茶几上,小腦袋頂在一塊,滿是專心致志的模樣,如果不是課本放倒了,這一幕真挺讓人欣慰的。那本書是小泡泡從學校帶回來的,現在小丫頭已經是帝國軍事學院附屬小學一名光榮的小學生了,在小學部,因為考慮到來自其他低科技世界的小孩子短時間沒法適應帝國的科技產物,比如個人信息終端,所以他們仍然在用很古老但已經夠用的「課本」,今天小泡泡剛領到新書,迫不及待地拿回來跟麥迪雯分享,她們把書倒著放,一塊猜上面畫的是什麼東西……
面對小泡泡的禮物,傻鳥也十分高興,並且拿出了自己最寶貴的東西當做回禮:她的半個蛋殼,對,就是當年她被孵出來之後剩下的蛋殼,她留一半,小泡泡一半,倆小姑娘以蛋殼起誓,約定今生永遠是好姐妹,知道這事兒之後我們全家基本上都傻掉了……
曉雪將一把金黃色的炒豆子塞進我手裡,我隨手扔進嘴裏一顆,其實就是炒黃豆,不過還挺香的。「丫頭,你應該知道香草吧?未來有她沒?」
我一愣:「這麼厲害呢?」
曉雪一骨碌翻起身來直勾勾地看著我的眼睛:「本來嘛,你可以想想父神的情況,你覺得他在現世中會是一個確切的神明么?」
我一口氣差點沒上來,伸手就把泡泡扒拉到一邊去了:叮噹在上,孩子果然不能讓這傢伙帶!
「沒辦法,她到那本來就不是學知識的,」泡泡一攤手,「而且你也沒辦法把她固定到一個教室里吧。」接著泡泡把小傢伙在學校里發生的事情跟我說了一下,我可算知道了這孩子在小學部的風雲事迹:小泡泡搞不清自己的年級,也不明白為什麼要在教室里聽老師講那些隨隨便便就能在資料庫里查到的知識,所以她在學校基本上就是玩耍,然後跟著學習怎麼與人交流。報名的時候泡泡曾經告訴她,只要上課鈴響,就要趕快回教室去,結果這孩子真記住了,上課鈴一響她就隨機找個教室跑進去,然後佔個沒人的位置像模像樣地聽課,來回這麼折騰了十幾次,老師也不管她了,就讓她在一至六年級的教學區來回亂竄,反正這孩子也乖,她上課從不搗亂,睡覺也盡量不打呼嚕……總之不會影響教學秩序。
「當然,不過可能是從小在那個環境里長大吧,我覺得沒啥厲害的,」曉雪直接從沙發靠背上翻過來,撲通一聲把自己扔在沙發上,全無形象地躺下來,還把腿搭在我肚子上,舉手投足之間就能看出來她小時候確實是讓冰蒂斯帶過,「你知道我媽的稱號不,先知,智者,未來的管理者,是部分魔法師,還有大部分預言師、商人、領袖、發明家以及賭徒的保護神,宏世界各大賭場都掛我媽的像。淺淺媽媽是時間管理者,同時也是演化與衰亡之神,是青年和少女的保護神,同時有些密宗小教派還相信演化之神會對任何正在進化的物種提供庇護,一些喜歡搞科研或者魔法研究的老人也經常會在暮年接受衰亡之神的洗禮,以希望能獲得完成自己事業的機會,不過我也不知道這些小教派是不是真的能跟淺淺媽媽的神力接軌。珊多拉媽媽是靈魂牧人,精神、心靈的統御之神,基本上所有的魔法師都同時信仰她,因為他們最需要控制自己的精神力量,另外我看見過一本宗教小冊子,上面說珊多拉媽媽也對戰士和學者提供保護,並負責對忠誠、守信等五個還是六個來著的美德提供嘉獎,另外科學家也會佩戴她的徽章,因為那可以保證他們精神集中,並且避免被學術漏洞和異端邪說誤導,聽說還是挺有效的……」
我又開始打聽未來的事兒了,曉雪一般不會跟我們提起那些還沒有出現在我們面前的人或事,以防止影響我的判斷力,比如香草出現之前,她就對麥迪雯未來身邊的人隻字未提,但假如人已經出現了,她倒是不吝於談論的。
據泡泡的說法,小丫頭這種神出鬼沒的上學方式很快就在小學部變成了一個傳奇,不但所有老師都知道學校里有一個稀里糊塗跑來跑去的小公主,就連全校學生也知道了。現在軍事學院的小學部有個風氣就是上課鈴響一分鐘前猜測這次小公主會跑到哪個教室聽課,而幸運中標的班級會從上到下特別高興,好像是種榮譽似的。泡泡不無感慨地評價:「現在咱閨女在學校里就相當於個世界刷新的稀有精英,每四十來分鐘就有人組團蹲守,上課鈴響的一刻那幫老師學生就跟開怪了一樣興奮……」
「爸,我小時候也挺可愛的,可乖了,」曉雪不知道從哪冒了出來,嘴裏嘎嘣嘎嘣嚼著零食,一邊趴在我耳朵邊上調皮地往裡面吹氣,「對了,現在我也挺可愛的。你別好奇,我都知道你打算教育我了,不用開天眼都知道。對了爸,你吃這個不?這個是香草炒的豆子誒,那孩子還會這小手藝呢,她說自己有時候就炒些植物種子當飯吃,這個世界的豆子和她那個世界的一種草籽特別像。」
我被曉雪描述的奇妙未來吸引的心馳神往,然後特滿懷期待地問道:「誒誒,說說我,爸爸是負責哪方面的?我這應該算神王職稱吧?」
小泡泡和麥迪雯在一塊其實是挺有意思的場景,她們交流起來沒有你想的那麼容易,事實上這倆小傢伙基本上是語言不通的,小泡泡獨有的咕吖語和麥迪雯顛三倒四的鳥語碰撞之後,倆人都是一頭霧水,然而神奇的是兩個小傢伙竟然就這麼從心裏互相理解著,而且能在同樣霧水的情況下玩的興高采烈,甚至一邊各自嚷嚷著自己才明白的事情,一邊還能親密無間地拼積木,這種神奇場景讓人百思不得其解,莉莉娜已經準備把這個現象上升到研究課題的高度了,課題名稱就是論倆互相聽不懂對方說啥的小傢伙是如何能聊一下午的,副標題是跨種族百合的可能性——我覺得有必要把這個課題提前掐死。
小泡泡:「咕吖唔吖!」
我現在都懶得吐槽她,只是隨口問道:「小泡泡在學校表現怎樣?」
我拍了這熊孩子的腳丫子一下:「你就不能正經說話?」
我感覺挺抑鬱的,心說搞了半天自己跟父神在整個神系中就屬於吉祥物,不過轉念想想這樣好像也不錯,至少我不用頭疼下面雞毛蒜皮的禱告之類,用冰蒂斯的話說,信徒的祈禱大部分都跟投訴電話似的,當個勤勞的天神基本等同於同時乾著客服熱線和物業中心的活,順便還要親自當小區保安……
早上的時候安薇娜興高采烈地告訴我一個好消息,麥迪雯終於記住了要穿好衣服才能出門,她這次起床之後甚至是自己套上毛衣的,當然她也因此把自己捆了起來,但這總歸是個了不起的進步,傻鳥裸奔著出去的幾率下降了好多。下一步安薇娜還想教麥迪雯刷牙洗臉——我覺得小幽靈這就有點太心急了,作為一個從沒長過牙的鳥,麥迪雯現在吃飯能知道嚼碎了再咽已經是個了不起的進步,這時候你就指望她能理解為什麼牙還需要刷,這不是強人所難嘛,別的不說,現在叮噹刷牙還就著水把牙膏全吃下去呢,我迄今沒能糾正小東西的惡習……
教一個什麼都不懂的小孩子如何起居是一件非常勞心費力的事情,但有時候它也充滿樂趣,天真單純的孩子從不受「常識」二字的約束,平常做出的事情讓人既啼笑皆非又感覺新奇有趣——好吧,其實我只是想給自己個安慰,好證明陪那隻傻烏鴉度過好幾天雞飛狗跳的生活並不是那麼恐怖的事情。
「挺罕見的,你偶爾也有個當媽的模樣。」我等泡泡抱著小泡泡坐在自己對面之後,小聲吐槽了一句,對方立刻支棱起耳朵:「當然,孩子她爸你平常是沒注意,其實我是個賢妻良母來著。」