第一卷 陰神篇
第3回 談通論神異，于夢觀中陰
「那你還是跟我去醫務室吧，看一看總不是壞事，走，跟我走。」柳老師的聲音溫柔悅耳，可是和學生說話的語氣中也有一種不容辯駁的權威。她拉著我的胳膊，我不由自主的站了起來，跟著柳老師去校醫室。校醫沒有檢查出來任何毛病，只是告訴我要注意休息注意營養。柳老師還是不放心，叮囑我：「如果還是覺得不舒服，就到市醫院去看看，還有……要是家裡有什麼困難的話，不要不好意思，告訴我。」
風君子又走向路邊，輕輕揀起另一塊石子：「想揀一塊石子，走過去拿起來就是了，非要施展御物神功，所消耗的是千倍的能量。你說不是多此一舉嗎？再說能夠將道法練到這個地步，十萬個人裏面也沒有幾個，絕大多數人終其一生也不可能有此境界，有人就算達到了這個境界，恐怕也需要苦修百年。世界上的石子如果這麼揀，豈不是太荒唐了！佛家不宣揚神通，其實也有他們的道理，你明白了嗎？」
「為什麼？」
「我沒有青冥鏡，就拿這個石子當法器吧。」風君子自言自語的將青石子揣到兜里，轉身又對我說：「看清楚了吧，這就是道家『御物』的法術，你說它是什麼神通？」
風君子：「色身指的就是人的肉身，你拍拍自己就知道了。佛家講這是臭皮囊，不拿它當回事，可是丹道中人的肉身是先天爐鼎、修行根本。中陰身，好像是密宗的說法，我也不太清楚，他說中陰身我說陰神，在你看來就是鬼！你就當鬼理解好了。剛才講了神通，指的是分類，那麼佛門講的神通還有一種按來源的說法，說的是報通、修通、依通、妖通、鬼通五種。報通指的是天生的神通，比如說你這種情況，佛家講輪迴，認為生下來就有神通是前世的業報，所以叫報通。修通指的是根據各種術法修鍊得到的神通。依通就是依靠各種手段或者道具得到的神通，強調藉助外物或儀式，這一點恐怕不好理解。你想一想鳳凰橋西邊有很多擺地灘算命的，如果算得不準就是騙人，如果算得准就是依通。至於妖通和鬼通，就是藉助妖魔鬼怪得到的神通，很多人是因為妖物或者鬼物附體，或者和它們有所溝通……石野，你聽明白沒有！」
「別打岔，聽我把話說完！六通中還有神境通，這種神通非常奇妙，包含的內容也很多，比如說在這裏消失到那裡出現，這其實是遁術……總之中國神話傳說裏面的神仙能做到的大多在神境通中。石野，我是不是漏掉什麼了？」
……
……
風君子答道：「佛家說自己不宣揚神通，可是在經書里把神通講的比誰都詳細。你聽說過五眼六通嗎？」
柳老師聽見我的話，還是堅持說
雲飛聽了我的話，面色如常，並沒有感到特別的吃驚，想了想對我說：「你好像走入邪路了，不過不要緊，只要你心中清凈就不會有事，不要去想，也不要刻意去不想，過一段時間就沒事了。既然是夢就當它是夢。」
我將雲飛的話轉述了一遍，風君子聽完之後似乎有點不高興：「以為自己那些門道能夠大徹大悟號稱不求神通，其實骨子裡比誰都講究神通。」
我一步步走上樓梯，腳下的黑暗發出了空蕩蕩的回聲，這回聲的尾音就像遠處傳來的一聲聲嘆息。我走到教室，推開門，向里望去。木門發出枯澀而嘶啞的聲音，在寂靜中十分刺耳。那個小女孩還坐在教室里，出乎意料的是，開門聲驚動了她。在我向門裡望去時，她也抬起黑漆漆的眸子向我看來，用怯生生的聲音問道：「你是誰——？」
奇怪的是，雖然我每天都在做同樣的夢，但是我在夢中時，卻意識不到這是夢。只有醒來時才猛然驚醒又是這個夢，因此我一遍又一遍重複這種身臨其境的折磨。每天都做著這樣的夢，晚自習時又天天看見那個沉默的女孩。一天兩天也許感覺不到什麼，可是時間長了，我漸漸的有點神情恍惚。
不管我如何嘗試與她溝通，小女孩都毫無反應，我鼓起勇氣想去拍她的肩膀。還沒有等到我伸手，身後有聲音傳來：「你是色身，她是中陰身，別費力氣了，沒有用的！風君子沒有告訴你嗎？」轉身一看，尚雲飛不知什麼時候走進了教室，他看見我疑惑的神色，又接著說道：「你有先天的報通，還不知足嗎？難道想學那些無知的巫婆神漢，還想得鬼通？你不體悟心性，追求神通不是什麼好事。」
這一聲把我驚醒，我突然從床上坐了起來，腦袋險些砸到了上鋪的床板——原來這還是一個夢！夢醒之後還是一夢，這是我從未有過的經歷，我甚至懷疑自己仍在夢中，用手掐了掐胳膊，疼痛的感覺告訴我這回是真醒了。黑暗中，我出了一身冷汗。
「沒聽說過。」
風君子一笑：「那些都是佛門中的說法。其實神通廣大，又豈能那麼教條，俗話說道法無邊，何止區區五眼六通。既然你今天問了，我就讓你開開眼界，你看見那塊石頭了嗎？」
我漫無目的的走著，不知不覺走到了教學樓前。這座建於1955年的古老建築就像個沉默的怪物卧在那裡，一扇扇窗戶像一隻只黑洞洞的眼睛。夜已經深了，那個小女孩還在那裡嗎？她一個人在這寂夜空樓中會
「那是佛門的說法。五眼指的是肉眼、天眼、慧眼、法眼、佛眼，六通指的是眼通、耳通、心通、命通、神境通、漏盡通。肉眼就是普通人的眼睛，但又有不同，指的是目光明澈能見一切細微，天眼跟肉眼不同，它是三維的，三維你明白吧？……」
我從醫務室出來的時候已經下課了，柳老師走後，我想找風君子，和他說一說夢中的事，卻迎面碰見了尚雲飛。這兩大騖人在我看來都是高人，趕緊迎住尚雲飛，和他說了我最近幾天奇怪的夢，讓他幫忙解釋解釋。
我點點頭，好歹也學過立體幾何。風君子又接著說：「天眼不僅能見眼前的世界，還能見極遠與極近，修鍊到極處，只要世上存在的都能看見，不論它在何處。慧眼跟天眼又不同，它在三維空間又加了一維時間，能見過去和未來，但是慧眼見過去和未來卻看不穿因果，因此不能改變什麼。而法眼則高明了一步，俗話說法眼如炬，能照一切無明，也能因勢利導扭轉乾坤。這些都是眼通，那麼六通之中的耳通你也應該能明白了。心通也叫他心通，指能夠窺知人心。至於命通那就是迷信的說法了，佛教有輪迴轉世之說，命通能知宿命，和慧眼差不多但也有區別，慧眼強調能知過去未來，命通強調因果循環……」
「其實你也能做到，只是不知道怎麼做而已。我現在教你這個，和教你慢性自殺沒什麼區別。法術都需要消耗法力或者你這種人的先天元氣，其實你仔細想一想，這一點也不神奇，甚至是多此一舉，可有可無。」
我正聽著入迷，風君子突然叫了我一聲，我趕緊答道：「聽是聽明白了，不過命通為什麼是迷信呢？」
風君子神色一變：「尚雲飛告訴你的吧？靠！才多大點一小屁孩，一天到晚五迷三道的，賣弄什麼！」
聽到這裏我總算有一點明白了，風君子和尚雲飛之間似乎有那麼一點門戶之見或者說是「學術之爭」。他們之間有什麼爭論我插不上嘴，他的這些話我也不敢回去告訴雲飛。我又問：「那麼你剛才說的神通都是真的嗎？」
我開始覺得精力不濟，揮身發冷，上課時坐在那裡會經常感到頭暈目眩，臉色也越來越難看。最先發現我異常的不是尚雲飛也不是風君子，是我們班主任柳老師。一天自習課的時候，我用手支著太陽穴昏昏欲睡，眼前書本上的文字成了游來游去的蝌蚪。這時有一隻溫柔的手放在了我的額頭上，然後我就聽見了柳老師的聲音：「石野，你這幾天怎麼了？一直是很不舒服的
風君子：「六道指的是人道、阿修羅道、餓鬼道、地獄道、畜生道、天人道。六道中的天人道講的其實就是中國神話中的那些神仙。但是佛教中的佛卻跳出六道之外不入輪迴，而天人卻有五衰，遲早也會完蛋，跟畜生沒什麼區別。雖然講什麼眾生平等，可是就他們不是畜生！」
「不懂？風君子怎麼什麼都不告訴你？算了，你也別問我了，凡事都有因果業報，你愛怎麼辦就怎麼辦吧。」我還想再問點什麼，但是雲飛說完之後就坐下了，此時其它同學已經陸續走進教室。
（題記：有這麼一個故事。有一個老神仙來到一個山村中，村民們向神仙請教點石成金的法術。這位神仙也沒有推辭，將點石成金術教給了村民。教完法術之後，他又指著村口外的小山坡說了一句話：「你們使用點石成金術的時候，一定要記住，心裏千萬不能想到山坡上的那隻羊！否則就不靈了。」結果怎麼樣呢？我不說大家也能猜到，沒有一個村民能做到。山坡上的那隻羊，實際上是修行中人心性修鍊的一道關。）
柳老師很年輕，是所有高一班主任中最年輕的一個，比我大五歲，今年二十三，夏天剛剛從蕪城師範大學中文系畢業，教高一年級三、四班的語文。師範大學剛剛畢業就能到蕪城中學任教，一方面在大學的時候一定是特別優秀的學生，另一方面家裡也應該有一定的關係。當然這些我都不清楚，我對柳老師的第一印象就是她異常的漂亮。從小在山村長大對城市中的美女沒有什麼印象，第一眼看見柳老師的時候，心裏就想傳說中的美女就是這樣吧？但又說不清楚她具體美在哪裡。我雖然年紀不小，可對異性的概念還很貧乏。
他的回答還是不能讓我放心，我又接著問：「有沒有辦法讓我不做這個夢？」
有些事情，你越告訴自己不要去想它，它卻拚命向你腦袋裡鑽。有些人，你告訴自己不要去看她，她卻像磁石一樣牢牢的吸引你的視線。風君子告訴我，只要對教室里那個女孩視而不見，就不會有事，可惜我做不到！我越不想看她，可是我越忍不住回頭看她兩眼。因為我在告訴自己「不要看她」的同時，實際上也是在不斷提醒自己有這麼個人的存在。這個道理很簡單，只可惜當時我不懂，風君子也沒有告訴我。我後來懷疑他可能是故意的。
尚雲飛的話我沒有聽明白，風君子的話我一開始明白了，後來又糊塗了。從地上揀個石子需要苦修百年，還萬中無一！那麼風君子今年多大了？他不過才十幾歲！風君子雖然說神通並不神奇甚至可有可無，
風君子的話我還是沒聽懂，小心的問道：「究竟是怎麼回事？神通是什麼？」
尚雲飛：「這就對了，這就是你心念執著之處，放下了也就沒事了。普通人有持著也就罷了，可是你有天生報通，夢裡能見中陰境界，卻又不知道自性空明才是解脫之道，所以越陷越深。解鈴還需系鈴人，如果你自己沒辦法，我幫你去找風君子，禍都是他闖的。」
風君子指著路邊一塊青色的石子問我，我點了點頭。他突然抓住了我的手，小聲的說了句：「借神通一用。」又是這一句！我覺得全身又是一陣發軟。那塊石子突然間就像活了一般，在地上蹦了兩下，然後一彈地騰空而起斜飛過來，風君子伸出另一隻手一把接住。
風君子冷笑一聲：「你聽說過六道輪迴嗎？也是佛家的說法。」
一路小跑有點累，我喘著氣說：「不是不是，我想問你幾個名詞。色身、中陰身、報通、鬼通都是什麼意思？」
「沒聽說過。」
「其實我最想知道的是——，夢中那個小女孩究竟想對我說什麼？可惜每次到那裡我都醒了。」我低下頭，終於說出了實話。
「你說什麼？迷信的說法？」聽到這裏我忍不住打岔，風君子講神通居然說命通是迷信，那言下之意其它的神通就不是迷信了？為什麼其它的神通不迷信反倒命通迷信了？我疑惑不解。
這一天的晚自習我來的特別早，教室里還沒有別人。當然我不是第一個，因為「她」已經坐在那裡。出於一種不知名的衝動，我忘記了風君子的告誡，走了過去，對她說：「小妹妹，你為什麼會在這裏？……有什麼事情需要幫忙嗎？……你能聽見我說話嗎？……」
我做了一個夢。我夢見自己站在一個高台上，揮舞著雙手。隨著我的雙手揮舞，眼前滿天五顏六色的石子亂飛。仔細一看，原來這些石子不是在亂飛，而是受我的雙手控制，我心念到處，這些彩石如蝴蝶穿花般在空中飛出種種弧線。我心裏一高興，這些石子突然間都失去了控制，劈頭蓋臉的都向我打來。我一驚之下，突然醒了。
雲飛沒有回答而是反問：「是你自己想做，我有什麼辦法！你跟我說實話，你真實的想法是不想做這個夢嗎？還是別的什麼？」
這個夢不是結束，而是另一個開始。從這天起，幾乎每個晚上我都會做同樣的夢，總是夢到我走到空無一人的教室前，推開門，然後迎上小女孩的眼神，聽見她問：「你是誰？」所有的夢都是到此為止，無一例外的我會在此時醒來，醒來后一身虛汗。
「沒，我家
風君子的話糾纏不清，我不得不再次打岔：「風君子，你的經書慢慢寫，可是你還沒告訴我什麼叫做色身、中陰身、報通、鬼通。」
原來這是一個夢。我覺得宿舍里的空氣很悶，壓抑的讓人喘不過氣來。其他人都在沉沉的睡著，沒人注意到我從夢中驚醒，我披上衣服，迷迷糊糊的走了出去。走廊上靜悄悄的，月光透過窗戶曬了進來，我抬眼看去，發現這是個月圓之夜。圓月靜靜的掛在天空，似乎在對我發出神秘的召喚，我跟著月光一步步走出了宿舍樓，來到悄無一人的校園中。
「雲飛，你說什麼？我怎麼一句也聽不懂？」
風君子：「那你把雲飛的原話都對我說一遍，他是怎麼提到這些的？」
風君子也點頭道：「我確實沒講這一眼一通，因為我一直懷疑佛眼和漏盡通根本就是杜撰的！是為了貶低道教而編造出來的。佛眼在法眼之上，漏盡在神境之上，神仙永遠都比不上佛的神通！他媽的，哪天我一高興，也寫一本經書，搞他個七眼八通，在佛眼之上加個神眼、仙眼……」
我點點頭：「風君子，你剛才沒講佛眼和漏盡通。」
「哇！太神奇了，你能不能教我？」
下自習后，我沒有直接回宿舍而是追出西門外叫住了回家的風君子。風君子見我叫他，轉身問道：「石野，你不回去睡覺，找我什麼事？還是因為那個鬼嗎？我已經告訴你不要管她。」
風君子說尚雲飛是小屁孩，可是忘了他自己還比雲飛小一歲，我心裏這麼想可嘴上沒敢這麼說：「是雲飛告訴我的，但是他又不解釋給我聽，我心裏好奇，能問問你嗎。」
……
「沒，沒什麼，我昨晚沒睡好，今天有點困。」我結結巴巴節節的回答。不知道為什麼，在所有的老師中，我一見到柳老師就緊張，特別的緊張！不是因為她對學生嚴厲，相反她是對學生最溫和的，也不是因為她特別關注我，我在班上只是一個不引人注目的普通學生。但奇怪的是，我一站在柳老師面前心裏就緊張，手足無措，話也說不利索。也許因為她是我們班主任的緣故吧，我從小遇到的班主任都是很厲害的。
神秘的小女孩總在黃昏時出現，我每天晚自習時走進教室總要和她打一個照面。這個小女孩的存在似乎只和我一個人發生了關係，我甚至有一種錯覺，她是因為我才存在的。她的臉色蒼白，眼神茫然，不知道在想些什麼，就那麼坐在那裡，周圍的一切似乎都與她無關。看著她可憐的樣子，我有時候想到了自己的妹妹，我妹妹正和她一樣的年紀。我的同情心終於忍不住的泛濫，動了想幫一幫她的心思，我想知道她從哪裡來？來這裏又為了什麼？可是不知如何做起。