第一卷 西州少年
第8章 琴與人
蓋俊按下心中異樣，細細聆聽。
吟罷又復一遍，琴曲終了，心中惆悵。
或是學琴滿六十日彈奏出她最喜歡的那首《平沙落雁》的時候？
「早知如此絆人心，何如當初莫相識。」
他沒有太在意這點，他喜歡的是琴飄渺的聲音，又非模樣，再說悅己也沒有醜陋到令他倒胃口的地步，只是不太習慣這種簡樸樣式罷了。
她，不存在於這個世界。
學琴三天，在大家的驚嘆中流暢彈出首個曲子《秋風詞》的時候？
坐在房間一邊想著心事一邊熟悉弦徽，等天色一暗下來，立刻將阿白及奴僕通通趕出小院，從床底翻出一壺私藏美酒，打開小窗，對月彈起一首曲子，同時也是他學會的第一首曲子《秋風詞》。
蓋繚還小，聽得懵懵懂懂，只覺琴音悅耳，心中暢快。
現代學琴太容易了，各個名家演奏的視頻在網上一搜一大把，教學書本琳琅滿目。這就相當於世界上最好的幾名琴師二十四小時隨叫隨到，言傳身教，又有無數秘笈寶典在手，誇張點說掛塊骨頭狗都能學會，更何
是從什麼時候開始的？
蓋俊回身望去，面色忽白了一下，嘴唇微微顫抖著。
阿白抱著古琴隨在母親身後。
蓋母馬昭驚訝兒子進步神速，也不想過份強逼，怕他生厭，點頭同意了。不過蓋繚就比較倒霉了，她雖然聰慧，可從來沒有接觸過琴，自然不如蓋俊學得快，被蓋母馬昭強留下。
古琴社很多人都說他天賦驚人，不然為何他一個新人用一千五百元的廉價古琴就能把用著三千乃至近萬元古琴的老手比下去？
父母皆善彈琴，他早已從記憶中知曉。也是，作為『善鼓琴，好吹笛』的馬融弟子、族孫女，又怎會不受其影響。
幾息間，蓋俊心中刺痛依舊，臉上卻恢復正常，他驚訝自己比想象中要堅強得多。
《秋風詞》是一首相思之曲，正和了他此刻心情。
蓋俊暗地裡搖搖頭，父親之所以選這首《堯暢》
原來……我喜歡上了古琴。
而他，也已從那個世界消失。
蓋母馬昭一旁小聲為子女解說道：「此曲名《堯暢》，又曰《神人暢》，相傳堯祭祀天地，有神降臨，告知他洪水將要危害四方，堯即作琴曲《神人暢》以謝神恩。」蓋母聽到精彩處打住話語，沉醉其中，等音調平緩下來才接著說：「此曲由來已久，只用五弦。」
「入我相思門，知我相思苦，長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。」
蓋俊頗感詫異，五根弦也能彈出如此美妙的曲子？
還是學琴三周一曲《酒狂》滿座震驚的時候？
最終他抱著書房另一把琴回到小院，這把琴自不能與名琴悅己相比，
跟著母親練了一會，他心裏開始暗暗叫苦。
蓋母馬昭指悅己給他，蓋俊連忙搖頭。開玩笑，悅己聲音那麼大，他回去一彈還不得驚動眾人。
琴是誰製作的已不可考，漢初先秦時期，人們認為乃舜作琴，只是那時琴的地位不高，常與瑟並列。自光武帝中興漢室以來，東漢士人越來越喜愛琴，認為琴不單純是歌詩演奏的樂器，還是修身養性的工具；有著教化天下、和合天地、通神明之德的功能，從而把琴的創製又往前推至神農。無論是誰製作了琴，當今之琴經過不斷發展，無論長度、弦數，聲量均發生了根本性的變化，已經有了後世古琴的輪廓。惟一有些遺憾的是形制過於簡陋，作為時下名琴，悅己甚至不如他前世那張一千五百元買來的廉價貨美觀華麗。
父親伸出雙手，輕攏慢捻，奏出一首曲子，音調時而清瑩透亮，似日月經天；時而蒼勁雄健，如江河行地：動人心魄，使人陶醉。
蓋俊出門前猶豫了
不知道，真的不知道……
他確實是為她才去學琴，他一直以為古琴只是接近她的工具，然而闊別兩月之久，他才發覺自己竟不可抑制地想要去親近它，心中情感之濃烈絲毫不亞於對那道頎長身影的企盼。
學琴一周第二首曲便是《陽關三疊》從而使她眼中流露出一縷驚艷的時候？
如果他們知道他每天練琴會練到手指疼得無法入睡，還會堅稱他天賦驚人嗎？
「不知聽到我死亡的消息，她、她會不會難過？」
踏青歸來，蓋母馬昭恐兒子對琴熱情消退，把他招入書房，教他琴藝。蓋繚也來湊熱鬧，與其說她想學琴，不如說她更想呆在蓋俊身邊，這個纏人的小傢伙。
蓋勛跪坐于河邊芳草，接過阿白懷中之琴置於腿上，此琴名悅己，長四尺五寸，聲音宏大悅耳，遠非其他琴類可比，乃其師馬融所贈。
練罷一個時辰，他當即叫停道：「阿母，今日就到這裏吧。」
一曲終了，父親蓋勛慨然而嘆。
「相思相見知何日，此時此夜難為情；」
古琴！
發覺兒
入夢，依舊是今生，卻夢到了她，一襲白色古裝，飄渺如仙子，伸出手，想要抓卻怎麼也碰不到。
當今人士愛琴是取其大小得中而聲音平和，大聲不喧嘩而流漫，小聲不湮滅而不聞，適合屋中彈唱。其實並非人人都喜歡躲在家裡自娛操弄，蓋勛便是其中之一，他更願意走出來，身處天地之間，借音樂抒發內心情感，惟有音色宏亮的悅己才能滿足他的要求。
就像一座危房，修補促使房屋更快塌陷的裂痕是沒用的，惟有推倒重建，此謂大破大立。
這卻是他前世習琴日短，孤陋寡聞。《堯暢》傳承一直未斷，是最古老的琴曲之一。
可惜……這註定是一個永遠無法得到答案的問題。
隨著琴音響起，他情不自禁地吟出詩仙李白的配詞：
「秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。」