《宋起波斯灣》第十一集

第152章 要尊重學者

第十一集

第152章 要尊重學者

院士的來源之一,還包括一些在發明上有天賦的人。他們也許不擅於發現什麼新的理論,但他們能夠用已經有的理論來創造出別人創造不出來的東西。在「華夏帝國」里,這同樣是要受人尊敬的,也同樣會得到國家福利。
但倘若任何一個學生通過院士的申請,成為「華夏帝國皇家科學院里」的院士。那麼他們會立即得到那些專門配備給他們的警衛、營養師、僕人、司機與配備的馬車。而且在「華夏帝國」別指望國家給任何官員配備這些人員,他們唯一能做的是自己掏錢去雇傭。
「十二銅表法,公元前452—451年,在平民保民官的強烈要求和平民的努力下,古羅馬編訂出十個法表,鐫刻在十塊青銅板上,公佈於羅馬廣場。但他主要由貴族編製併為貴族利益服務,引起平民不滿。公元前450年,又增兩表,這就是著名的《十二銅表法》。」
與院士們終生制不同的是,一件發明根據「華夏帝國皇家科學院」的評級,得到國家福利的時間是有限的。當然倘若他們能夠不時來兩件發明的話,相信一生他們都會過得輕鬆而又幸福、美滿。甚至因為發明的數量,國家福利的等級與數量同樣會大幅提升。
「月烈,那個人他來了!」
這裡是濟州島上的大學,如同在「華夏島」的大學,這裏一向擠滿了對於未來擁有著希望與憧憬的人。學分制、自由選課,通過大學的基礎測試就可入學。
只不過在「濟州島」上的美女們多是純正的東方人,雖然也有些西方美女來,那恐怕都是學有所成的管理者。就像是東方美女在「華夏島」受到歡迎一樣,那些來自西方的包括阿拉伯帝國、波斯的美女們,在「濟州島」上深受歡迎。
除過學者之外,還有個人的人群能夠得到部分這樣的待遇。比方說,一個士兵為國家戰鬥而殘廢之後,他們將集中生活在療養院里,戰死者家裡的老人有資格申請政府配備僕人。但沒有任何一個階層,能夠如同院士們那樣獲得全部的國家福利。而且在「華夏帝國」里,院士們是所有人必須尊重的人群。
面對在樓梯式座位上,坐著的大量學生。黑板前面的老師講的是聲嘶力竭。但從他講課的神態之中看得出來,這是他最喜歡的工作。只是不知道是對於學生們,還是說對於那些他所講述的《法治史》課程。
從這一點上來說,「華夏帝國」對於科技的追求是不怕投入,也將永不停息的。畢竟那些「暴利企業」的100倍的利潤給了他們足夠的金錢。也正是在於「華夏帝國」皇室不遺餘力的促進科技發展,大學之中作為這種生活的開始,永遠是人滿為患的地方。
多半都在想,倘若他們獲得成功的話,那麼這樣等級的美女,也會是他們可以得到的獵物。「華夏帝國」美女為何多不必說了吧,但那種即有學識又有事業,甚至還有不錯美貌的女人,相對於男人們永遠不會嫌多。
因此他們在上課的時候,都非常、非常認真。而且講課的老師,都是來自「華夏帝國皇家科學院」里院士,那絕對是最高級的學者。當然,講課的學者與專門研究的學者,又都是不同的級別。
不過他並不打算替「華夏帝國」的國庫擔心,他只是停下了他剛剛聲音洪亮而又極為內容豐富的講授。稍稍低下頭,眼睛從眼鏡上方看著晴虹。
教授轉過臉,看到晴虹他皺皺眉表示不歡迎。這個川妹子在課堂里最大的特點就是牙尖嘴利,據教授看這丫頭遲早都會在法學上取得重大的成就,從而擠進院士的行列。
這些規定就讓濟州島的大學立即變得人滿為患,而且因為工薪階層的加入,所以整個大學不得不適應整個社會的節奏。每天四班倒的上課,這讓那些沒聽太懂又或者說只能利用休息時間來上課的人,把教室里擠得滿滿登登。
晴虹今天沒有辯論,顯然上面講課的教授悄悄鬆了口氣,只是向綽號被稱為「小辣椒」的晴虹歪歪頭。晴虹心中鬆了口氣,她終於算是完成了未婚夫曼弗雷德的交待。
雖然這些大家是寬進嚴出的方式,但管理更加嚴格。比方說,在課堂上雖然可以提問,但討論卻必須要得到講課的學者們允許。而且處罰也非常嚴厲,比方說上課在說與內容無關的話題。那麼就會被趕出教室,而該門的學分得要從零開始。對於憧憬著美好生活的人來說,這絕對是最嚴厲的懲罰。
晴虹這時奉已經與他訂過婚的曼弗雷德的要求,到這兒來叫月烈。大學是她所熟悉的地方,這裏也是奇裝異服最多的地方。有穿著全套新宋裝的人,手裡還拿著把大扇子,也有穿著西裝革履的新潮人士。至於姑娘們的服飾,雖然離不開桃紅柳綠,但樣式卻已經各奇百怪了。
晴虹這時已經穿上了軍裝,墨綠色的軍服,配備著黑色的貝雷帽,讓她顯得英姿颯爽的同時又表現出一種特殊的美麗來。許多男生們的眼睛離開了白髮蒼蒼的院士,目光落在晴虹身上。
在「華夏帝國」也許你可以和一個官吵一架,如果氣急了還可以把他告到絕對不會向著他的法庭上。但在華夏帝國有一類人絕對不能得罪,那就是享受國家福利的人。尤其是院士們,與院士們發生衝突是絕對不允許的事情。別說暴力衝突,就算是語言上激烈一些,也很可能會被法官罰去半年的薪水。
但反過來,院士們向普通人發火,他們則只授受「華夏帝國皇家科學院」的處罰,甚至這種處罰還要得到皇室的批准,否則不允許處罰。
「呃,抱歉教授,打斷了您的講授。我因為一些突發的事件來找您的一位學生,希望能夠得到您的允許。」